论文部分内容阅读
新课标明确提出地理教学要培养学生积极的情感、态度、价值观。地理新课程十分重视培养学生的情感品质和情感态度。时教材进行情感分析，发掘利用教材中含有的大量的情感资源，引导学生积极进行情感体验，是地理教学中对学生进行情感培养的重要渠道；利用地理教材中蕴藏着的情感因素培养学生成为情感丰富、情操高尚的人，是地理教师作为“人师”的基本之道。