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在以培养动手能力见长的益智器具教学中，信息技术的应用已逐渐成为热点话题。本文以“数字华容道”课堂教学为例，介绍了信息技术对滑块类益智器具教学的促进作用，以期为益智器具教学中运用信息技术提供一些思路。
应用信息技术辅助滑块类益智器具教学——以“数字华容道”课堂教学为例
【摘 要】
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在以培养动手能力见长的益智器具教学中，信息技术的应用已逐渐成为热点话题。本文以“数字华容道”课堂教学为例，介绍了信息技术对滑块类益智器具教学的促进作用，以期为益智器具教学中运用信息技术提供一些思路。
【机 构】
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福建厦门市槟榔小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2022年07期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于数学关键能力导向的益智课堂教学实践研究”（立项编号：FJJKXB20-695）研究成果之一；
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Dieulafoy病是由于胃肠道供血动脉分支在进入黏膜后未形成毛细血管，而保持恒定管径，在高压力血流的冲击下血管受到损伤造成的疾病。Dieulafoy病是一种少见的血管畸形，主要发生在胃部，可引起消化道尤其是上消化道出血。小肠部位的Dieulafoy病非常罕见，鲜有报道。本研究报道1例经单气囊小肠镜（SBE）诊断为空肠Dieulafoy溃疡的诊治过程并进行文献复习，以期为临床医生诊治不明原因所致的
目的：总结比较新冠病毒Delta和Omicron变异株感染者的主要中医病机，为新冠病毒感染的证型演变和辨证思路提供参考。方法：收集2021年以来长沙地区收治的境外输入性及本土新冠病毒Delta和Omicron变异株阳性病例的中医诊治资料，其中Delta变异株感染者18例，Omicron变异株感染者36例，分析对比四诊信息和中医病机。结果：Delta株感染确诊患者以咳嗽、发热、胸闷/呼吸困难、身体酸
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