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本文通过采取创设情境、提供时空、放手操作和及时鼓励等教学措施，系统地论述了如何让数学课成为小学生探究学习乐园。
让数学课成为小学生探究学习的乐园
【摘 要】
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本文通过采取创设情境、提供时空、放手操作和及时鼓励等教学措施，系统地论述了如何让数学课成为小学生探究学习乐园。
【机 构】
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四川省内江市市中区朝阳镇中心校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年26B期
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