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农远工程质量的提升，取决于教师能力的提高。理念提升，能力滞后，由生存危机转化的发展压力增大、教学整合能力欠缺是目前项目学校教师能力存在的问题，本研究采用Delphi法，将农远项目教师能力划分为学习能力、教学能力、协作能力，并分别对所包含的能力结构要素进行论述。
农远教师能力结构研究
【摘 要】
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农远工程质量的提升，取决于教师能力的提高。理念提升，能力滞后，由生存危机转化的发展压力增大、教学整合能力欠缺是目前项目学校教师能力存在的问题，本研究采用Delphi法，将农远项
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2004年期
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