【摘 要】
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大单元教学要求教师在国家课程标准之下,于教学过程中贯穿核心素养,合理整合相关知识点,灵活地把教材放在这一框架之内运用,提升课堂效率。大单元教学应注意教学设计的系统性,知识结构建构的阶梯性,教学活动开展的有效性,评价标准制定的多元化。利用大单元教学可突破课时限制,有效提升学生核心素养与教师专业技术水平。
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大单元教学要求教师在国家课程标准之下,于教学过程中贯穿核心素养,合理整合相关知识点,灵活地把教材放在这一框架之内运用,提升课堂效率。大单元教学应注意教学设计的系统性,知识结构建构的阶梯性,教学活动开展的有效性,评价标准制定的多元化。利用大单元教学可突破课时限制,有效提升学生核心素养与教师专业技术水平。
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