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摘
民汉合班模式下新疆高校地方特色思想政治理论课程教学存在的问题与对策
【摘 要】
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摘 要： 随着新疆“双语教育”工作的不断推进，以及少数民族学生汉语水平的提升，以民汉①合班为主要形式的教学模式已经成为新疆高校教学管理体制改革的必然选择。本文分析了当前在民汉合班模式下新疆疆高校地方特色思想政治理论课程教学存在的问题，并在此基础上从教材、教师、学生等方面有针对性地提出了相应的对策。 关键词： 民汉合班 新疆 地方特色思想政治理论课 本文中的新疆高校地方特色思想政治理论课
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年22期
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摘 要： 在一轮又一轮素质教育改革浪潮的推动下，小学品德与社会教学逐步走上现代化、高效化、创新化的教学道路。新教育要求在教学生学科知识的同时，也应该注重对学生价值观和人生观的培养。作者以小学品德与社会教学为例，对如何有效提高品德与社会课程课堂教学效率提出了看法。 关键词： 《品德与社会》 教学效率 多样化 品德与社会课程是小学阶段开设的一门重要学科，它对小学生良好品德的形成和促进其社会性
摘 要： 学校的改革与发展，最重要的是创建办学特色，评价一所学校最重要的标准是办学特色问题。在实施过程中，教师要走出一个误区，树立一种理念，注重四个特征：全员性、长期性、独特性及优质性。 关键词： 特色学校 一个误区 一种理念 四个特征 学校的改革与发展，最重要的是创建办学特色，评价一所学校最重要的标准也是办学特色问题。从某种意义上说，特色学校就是实践特色办学思想的结果，是特色办学思想付诸实践
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