【摘 要】
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在小学语文课堂教学中,教师不仅要注重对学生进行语文专业知识的传授,还要注重对学生习作的指导.因为习作教学不仅是教师教学的重点,更是学生学习的难点.教师要善于研读教材内容,结合学生的具体学情,将阅读与写作教学巧妙地融合起来,从而实现以读促写的教学目标.学生只有掌握了写作的技巧与方法,并且能灵活地进行运用,才能在潜移默化之中逐步地提升自身的写作能力与素养.
【机 构】
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淮安高新技术产业开发区实验小学,江苏 淮安
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在小学语文课堂教学中,教师不仅要注重对学生进行语文专业知识的传授,还要注重对学生习作的指导.因为习作教学不仅是教师教学的重点,更是学生学习的难点.教师要善于研读教材内容,结合学生的具体学情,将阅读与写作教学巧妙地融合起来,从而实现以读促写的教学目标.学生只有掌握了写作的技巧与方法,并且能灵活地进行运用,才能在潜移默化之中逐步地提升自身的写作能力与素养.
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