基于CDIO教育理念的机器人工程专业人才培养模式探索

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机器人工程专业是在目前新工科背景下应用而生的新型应用型专业,从CDIO教育理念的角度,将学生学习的主动性作为出发点,并对机器人工程专业人才需求进行了分析,结合行业需求以及人才需求,对机器人工程专业人才培养模式进行了探究,在掌握基础专业知识的前提下,从项目实践中进一步促进学生自主学习能力、创新能力,激发学生的学习兴趣,从而培养更具有行业竞争力的创新型人才。
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