【摘 要】
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心理辅导活动课氢人的社会性、实践性作为教育的基本理论和方法途径，体现了现代心理学理论的进步性-重视人的情感心理活动。心理辅导活动课是在辅导教师的辅导下，有目的、有计
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心理辅导活动课氢人的社会性、实践性作为教育的基本理论和方法途径，体现了现代心理学理论的进步性-重视人的情感心理活动。心理辅导活动课是在辅导教师的辅导下，有目的、有计划地在具有实践性的情境中进行的活动和训练，从而使学生获得直接的心理体验，提高学生的心理健康水平。教师必须针对学生的实际情况，遵循一定的原则，才能富有成效地提高心理辅助导活动课的质量。
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