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融媒体时代背景下,网络已然成为新的学习阵地,而学习场所与学习方式的转变使高校影视教学体系亟待调整。本文尝试在网络协同教学的前提下,以“问题”为导向,借助“协同”方法统筹规划高校影视课程,以期为当下的教学实践提供新思路。这不仅有利于高校影视专业理论教学与应用实践的结合,而且确保了课程体系的完整性与统一性。