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高职数据库课程的教学现状是教师占用过多的课堂时间进行知识点的讲解,学生对理论讲解不感兴趣,课堂教学效率较低;而翻转课堂通过课下自主学习,课上讨论互动的方式,为数据库课程提供了全新的教学思路。本文借助翻转课堂来进行数据库课程的教学改革,经实践,可以提高课堂教学的有效性以及学生学习的主动性。
翻转课堂优化高职数据库课程教学改革的研究
【摘 要】
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高职数据库课程的教学现状是教师占用过多的课堂时间进行知识点的讲解,学生对理论讲解不感兴趣,课堂教学效率较低;而翻转课堂通过课下自主学习,课上讨论互动的方式,为数据库
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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浙江纺织服装职业技术学院教学研究及改革项目[编号：2016KTCX22]
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