大连理工大学:六大平台奠定信息化服务基础

来源 :中国教育网络 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jljc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“十三五”期间,大连理工大学把信息化基础平台作为支撑全校信息化建设的基础性平台予以重点建设和实施推进,在2009年开始建设的数字校园一期统一身份认证、校园综合服务门户、公共数据交换平台三大平台基础上,拓展为统一身份认证、校园门户、办事大厅、统一消息平台、岗位角色平台和公共数据平台共六大平台,利用2016年一年的时间完成了整体方案的打磨和设计,确定了六大主要建设目标:1.建成安全、可管理、可扩展的统一身份认证系统;2.梳理全校基础数据,建立高质量的、可管理的、可持续健康发展的公共数据平台和数据标准,进行数据
其他文献
到2035年基本实现现代化是党的十九大做出的重要战略部署。职业教育实现这一目标,目前最缺的是什么?下一阶段的发展重心是什么?应该如何发展?对改革开放以来职业教育发展历程
目的:研究瑞舒伐他汀对脑缺血-再灌注损伤的保护作用及作用机制。方法:(1)建立脑梗死及OGD/R细胞模型,检测不同浓度瑞舒伐他汀对细胞增殖及细胞凋亡的影响;(2)用不同浓度瑞舒
安全管理是高校信息化日常管理中的重点任务,运维管理与安全管理是一个相互叠加交织的动态管理过程,涉及校内、校外的参与方众多,运维对象类型各异,且在主观因素上,运维人员
图书馆式的江苏省常州市博爱小学,是集阅读、体验、实践、探究为一体的全时空、场景式、立体化的学习社区,是为学生课程学习服务的教育场域。在这样的学习社区里,学校的博&#1
教育哲学家彼得斯将教育理解为价值,他提供了一个理解教育的新角度;陈桂生揭示了教育价值的演变,指出现代教育价值包含教育(狭义)价值与教养价值。在此基础上,本文探讨了马克