【摘 要】
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听障大学生在大学生中属于特殊类型的群体,因为听力上的缺陷,严重影响了学生的就业能力.在“大众创业,万众创新”的新形势下,如何促进听障大学生自主创新创业,拓宽其就业创业途径,促进学生的顺利创业、就业,这是高校需关注的重点.通过文献查阅、问卷调查和访谈等方法对听障大学生创新创业现状进行了研究分析,数据表明,创新创业素养、知识技能和外部环境是影响创新创业效果的主要挑战因素.针对其影响创新创业的主要因素,本文提出了可行性的方法和路径策略,一是残健融合,提升听障大学生创新创业素养;二是专创融合,创新听障大学生“岗课
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听障大学生在大学生中属于特殊类型的群体,因为听力上的缺陷,严重影响了学生的就业能力.在“大众创业,万众创新”的新形势下,如何促进听障大学生自主创新创业,拓宽其就业创业途径,促进学生的顺利创业、就业,这是高校需关注的重点.通过文献查阅、问卷调查和访谈等方法对听障大学生创新创业现状进行了研究分析,数据表明,创新创业素养、知识技能和外部环境是影响创新创业效果的主要挑战因素.针对其影响创新创业的主要因素,本文提出了可行性的方法和路径策略,一是残健融合,提升听障大学生创新创业素养;二是专创融合,创新听障大学生“岗课赛证创”五位一体融通人才培养模式;三是政行企校协同,完善听障大学生创新创业能力提升的保障体系.
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当前内部控制理论在行政事业会计体系发展迅速,尤其是将内部控制嵌入职业院校专项资金管理中,具有实际意义.强化专项资金内部控制建设,优化内部控制相关流程,是确保职业院校提升专项资金管理效率和效益的关键,也是衡量职业院校整体管理水平的重要标准之一.本文从内部控制视角出发,分析职业院校专项资金管理的现状及问题,在内部控制五要素框架下,探索职业院校改善和提升专项资金管理能力的更有效方法和建议.
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在“健康中国2030”规划背景下,流动人口在健康层面仍存在诸多不平等.本文立足社会因果论的结构性视角,基于2016年中国流动人口动态监测调查数据,首先采用多元线性回归模型(MLR)考察社会经济地位对流动人口健康素养的影响,并以二分类概率单位回归模型(BPR)和零膨胀负二项模型(ZINB)来检验社会经济地位和健康素养对流动人口健康结果的影响.考虑社会经济地位、健康素养和健康结果之间可能存在内生性问题,本文还采用工具变量法(IV)进行进一步的回归分析以得出稳健结果.计量结果显示以教育为特征的社会经济地位对流动