【摘 要】
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教师对作文的批改在作文教学环节中常常没有引起足够的重视。作文的学与教、写与改是一对相互作用的力，本文试图以作文批改的五项功用：欲望激发、情感期待、角色转换、榜样示范
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教师对作文的批改在作文教学环节中常常没有引起足够的重视。作文的学与教、写与改是一对相互作用的力，本文试图以作文批改的五项功用：欲望激发、情感期待、角色转换、榜样示范、亮点开掘，阐述作文批改环节的重要性。而充分尊重学生的个性，肯定学生的闪光点，培养学生的学习兴趣，激发学生的写作潜能，提高学生的语文素养是其最终目标。作文的批改是师生间直接而深刻的交流，教师只有带着尊重，带着期待，带着关爱才能和他的学生一起完成这项心灵的工程。
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