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目的:应用学生标准化病人(SSP)作为《成人护理学》的教学手段来探究教学效果;方法:培训出SSP,在同一年级学生中分成实验组与对照组进行教学,最后以学生的理论成绩、实验考核成绩、问卷调查的方式进行效果评价;结果:实验组学生成绩优于对照组,差异具有显著性.实验组学生应用SSP前后对照综合素质得到提升;结论:应用SSP进行教学可提高教学效果.