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从语文核心素养的视角审视,就会发现小学习作教学及学生写作过程中存在的问题。尝试从核心素养中的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化继承与理解等方面,通过文献研究法、经验总结法来分析现阶段小学习作教学存在的问题、原因及解决对策,为提高小学习作教学质量提出具体思路和方法,以期切实提高学生写作水平。