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游戏是孩子的学习方式,是孩子的工作,游戏的功能和价值越来越被广大教师和家长所认识,幼儿园传统的课程不断淡化,新的课程理念、课程内容在《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的引领下正逐步形成,因此,幼儿园课程游戏化呈生机勃勃、百花齐放的新局面,而课程游戏化项目就是一个有质量的课程改革项目,它遵循本地区本园所的特点,将课程建立在幼儿的实际生活的基础之上,让课程转化为幼儿的经验。