利用信息技术课堂培养学生的自主学习能力

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:alan_w76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生自主学习能力是新课程改革的要求,只有发挥学生学习的主动性、积极性、创造性,才能使学生在学习过程中真正爱学、乐学、愿学。
其他文献
传统的语文教学方法以讲述为主,教师照搬参考书、教科书,然后对课文线索、事件、人物进行详细的剖析,归纳出条理清楚的课文要点。鲜活可爱的学生在课堂上无生气,教师成了语文教材
读可以帮助学生熟悉文本,感受文章感情,品味文章语言,加深对文章的了解,所以语文教学离不开读,读不可草率,读要读得入境入情。
课堂导入是信息技术课堂教学中不可或缺的环节,也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人,有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望,为一堂课的成功开展铺下基石,收
如何提高课堂教学的有效性,是每位教育工作者不断探究的热点课题,本文结合日常教学实践,就如何提高初中信息技术教学的有效性,进行了探讨。
PPT课件对小学语文教学的作用是很多的,作为一线的小学语文教师,光看到PPT课件对课堂教学的作用是不够的,还要在小学语文教学课堂中善于运用PPT课件,让课件发挥优势,提高课堂教学
随着新课程的改革和实施,多媒体教学手段已经成为实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一,语文是基础教育的基础学科,运用多媒体,可以发挥学生的主观能动性,培养他们
当今的网络时代可以称作“微时代”,我们的生活中充满着微博、微信、微电影、微店、微客、微营销等等为代表的各种“微”方式,“微课”作为这场微革命中的一部分也水到渠成的进
高中地理是一门文理兼顾的社会自然学科。在教学中如何有效的激发学生的学习兴趣,充分发挥他们的学习主观能动性,培养学生能力,提高学生素质,进而提高教育教学质量,是新课改后地理
在职业学校计算机教学中,我们老师只有讲究教学艺术,才能符合中专学生的教学要求,让中专计算机教学绽放新的精彩。本文从中专计算机教学实际出发,就如何打造精彩纷呈的计算机课堂
教学模式是指在一定教学思想、教学理论和学习理论的指导下,在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。