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采用文献资料、问卷调查、模糊综合评价等研究方法,对普通高校体育舞蹈选修课教学内容进行分析、探讨。设计为期1学年（16周/学期）的教学内容进行实践,对设计的课程教学内容的教育性、科学性和艺术性等指标进行分析,并通过模糊数学方法对其进行评价,以期为体育舞蹈课程逐步走向系统化、科学化,促使体育舞蹈课程成为普通高校独具魅力的有创新意识的课程,提供教学参考依据。