【摘 要】
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高中生物教学注重生物实验教学，在学生学习生物课程的过程中，感受实验过程、自主进行实验探究、总结实验结论、获得实n验规律的三个步骤获取知识，培养学生的实验能力、思维能力等。在高中生物教学中引导学生进行探究性学习，是教师在探索生物课程创新n教学所面临的重点问题之一，鼓励学生进行生物实验探究、掌握生物学科的概念，有效进行高中生物教学。
【机 构】
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吉林省通化市靖宇中学 吉林通化 134001
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高中生物教学注重生物实验教学，在学生学习生物课程的过程中，感受实验过程、自主进行实验探究、总结实验结论、获得实n验规律的三个步骤获取知识，培养学生的实验能力、思维能力等。在高中生物教学中引导学生进行探究性学习，是教师在探索生物课程创新n教学所面临的重点问题之一，鼓励学生进行生物实验探究、掌握生物学科的概念，有效进行高中生物教学。
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