【摘 要】
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目的研究个性化健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响效果。方法选取在我院健康体检的2型糖尿病患者148例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组
【机 构】
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河南省科技大学附属医院黄河三门峡医院
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目的研究个性化健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响效果。方法选取在我院健康体检的2型糖尿病患者148例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各74例,常规组采用日常常规性健康教育,实验组对患者实施个性化健康教育,对比两组患者教育前后生存质量评分以及不良情绪。结果实验组患者实施个性化健康教育后,生存质量评分明显低于常规组,SAS评分与SDS评分也明显低于常规组,P<0.05,具有统计学意义。结论对2型糖尿病患者采用个性化健康教育能有效改善其自身的生活质量,使得患者血糖得以合理
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