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实验课是学校教学的重要内容，实验室是学生进行基本技能训练的重要场所，实验教师准备实验内容是否科学丰富与教学质量息息相关。农业中职学生毕业后服务于农业生产第一线，不但要有理论知识，而且必须掌握一套过硬的技能。试想，如果不注意培训学生的操作技能，学生就会出现“高分低能”现象，用人单位就不会欢迎不会满意。因此，如何优质高效地培训学生操作技能是值得探讨的问题。二十年来我担任植保实验教师在培训学生操作技能方面，下了不少工夫，也收到一定的效果。归纳起来，有如下几点：