中橡协:建议”双高”名单排除促进剂TBBS

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本研究青海省某师范院校在校本科生为研究对象,通过对其信息化教学现状的调查以及对调查数据进行整理分析,得出本科师范生信息化教学能力的现状,找出优势发现不足,对青海某师范院校本科师范生的信息化教学能力提出相应策略,进而使该校的本科师范生具有更加出色的信息化教学能力.
本文立足于网络信息安全技能大赛学生训练的实际情况,力图研究出一种切实可行的培养模式,不仅能够迅速提升学生的实践技能和对专业知识的理解,更能激发出学生学习的积极性、主动性和创新力,最终能提高学生的综合实力和就业能力.同时分析了技能训练过程中存在的问题,并提出了相关的解决方案.
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移动互联网的快速发展,可以充分利用数字化实现城乡体育教学资源共享.运用查阅文献、实践归纳对云南城乡体育教学资源现状分析,研究城乡体育教学资源共享的意义,探基于移动互联网对城乡体育教学资源的模式与策略,促进城乡体育教学资源均衡发展.
受新冠疫情影响,2020年上半年的服务营销课程全程采用线上直播授课.结合课堂特点,选择和设计了”对分课堂”的教学模式.通过充分准备,在教学中付诸实践,取得了很好的效果.
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用硼酰化镍替代硼酰化钴,以降低钢丝绳芯输送带中间胶成本;调整硼酰化镍的用量,研究其对橡胶与镀锌钢丝绳黏合性能、硫化特性与物理机械性能的影响,降低成本的同时,保证中间胶与钢丝绳的黏合强度.
通过对环保型改性间甲酚—甲醛树脂LUKATOTAC MK61(以下简称”MK61”)在半钢子午线轮胎(PCR)带束层中应用研究,结果表明:在半钢子午线轮胎带束层中加入MK61等量替代甲酚—甲醛黏合促进剂树脂SL3061(以下简称”SL3061”)后,胶料的门尼黏度减小,压缩生热性能、耐老化性能提升,且镀铜钢丝与橡胶黏合性能和老化保持率相对较好,替代后完全满足轮胎生产制造工艺要求并降低了成本,同时成品轮胎的综合性能满足国家标准要求.
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