浅谈班主任的那些事儿

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不想当班主任的教师不是好园丁.众所周知,一个优秀的班主任不仅是学生安全的守护神,更是学生灵魂的导师;不仅是落实学校各项规章制度的先头兵,也是家校联动的外交官.因此,这份多面手的工作是光荣与艰巨并存,乐趣与琐碎横生.回首自己这几年的班主任工作经历,感触颇多,从刚开始的动辄怒目到如今的不动神色,从一板一眼到机动灵活,从眉毛胡子一把抓到主次分明、统筹兼顾,从事事亲力亲为到班干队伍建设再到自律自觉管理,从事后追责到未雨绸缪,这其中既有心态的调整,亦有工作方式方法的转变.在班主任经历的成长过程中,我最大的感触莫过于恰当把握构成思想品德的四要素:知情意行之间的关系及其转化,坚持“以情育人、以德服人、以行导人”;以及时时研习“说话的艺术”,通过睿智、风趣、简洁的语言以及依据不同客观因素而调整的语言方式、风格等进行有效的师生沟通,从而提高班级的有效管理.
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