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设计采用创设情境、分析比较、小组合作探究、模拟游戏等方式,帮助学生正确、全面地理解人类性别这种特殊的性状,满足学生对于性别决定和男女由来神秘感的知识需求。
《人的性别决定》教学设计
【摘 要】
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设计采用创设情境、分析比较、小组合作探究、模拟游戏等方式,帮助学生正确、全面地理解人类性别这种特殊的性状,满足学生对于性别决定和男女由来神秘感的知识需求。
【机 构】
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甘肃省兰州市第三十七中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年20期
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