【摘 要】
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复习课难上,是一个不争的事实。如何调动学生的复习热情,提高课堂效率是课堂教学活动的核心问题。笔者就如何提高高三生物学复习课的有效性谈几点自己的体会和做法。1以考试
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复习课难上,是一个不争的事实。如何调动学生的复习热情,提高课堂效率是课堂教学活动的核心问题。笔者就如何提高高三生物学复习课的有效性谈几点自己的体会和做法。1以考试说明为依据,明确高考的考查方向课堂教学是复习的主阵地,教师要先研读《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及其说明,明确复习目标,熟知高考涉及的知识点,理解所列知识和其他相关知识的联系与区别,熟知高考的频考点.
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