【摘 要】
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为探讨网络直播平台在普通外科教学中的应用,采用网络直播教学法（live online teaching,LOT）进行教学,并与传统教学法（lecture-based learning,LBL）对照,通过理论考试、操作考试
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81301975);重庆市自然科学基金资助项目(cstc2016jcyj A0161)
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为探讨网络直播平台在普通外科教学中的应用,采用网络直播教学法（live online teaching,LOT）进行教学,并与传统教学法（lecture-based learning,LBL）对照,通过理论考试、操作考试及综合表现的方式评价教学效果。结果显示,网络直播教学模式的教学效果良好,学生对其满意度高。LBL教学法目前仍是教学的主流,但网络直播教学有利于提高学生的学习成绩,激发其学习的热情,易于被学生所接受,值得在普通外科教学中推广。
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