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借助温儒敏老师提出的“1+X”阅读教学模式,文章课例以人教版选修教材《外国小说欣赏》第一单元海明威的《桥边的老人》为课内文本“1”,补充贾平凹《玻璃》(2016年全国Ⅲ卷)、海明威《在异乡》、鲁迅《孔乙己》等课外文本为“X”,意在让学生掌握第一人称叙述者“我”的叙述效果。
“1+X”阅读教学模式的构建及实施探索——《勿忘“我”:作为叙述者的第一人称》教学实录及思考
【摘 要】
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借助温儒敏老师提出的“1+X”阅读教学模式,文章课例以人教版选修教材《外国小说欣赏》第一单元海明威的《桥边的老人》为课内文本“1”,补充贾平凹《玻璃》(2016年全国Ⅲ卷)
【机 构】
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厦门第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新课标视域下高中语文群文教学策略”(课题编号:2020XB0704),厦门市名师工作室2019年度课题“基于互文性理论的高中语文群文教学策略”(课题编号:2020XB0704,XMMS2019001)
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