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指出了环境问题已经成为制约我国经济发展的重大难题，开展环境教育是解决环境问题的重要手段之一，课程改革以“1＋X”的模式进行课程优化，不仅结合社会热点，还全面考虑了学生的不同专业背景，有效拓展了专业思维宽度。提出了结合“环保项目策划书的编制和实施”、“暑期社会实践”、“环保创新创业项目”这三个层次的实践环节，为学生提供不同需求和深度的实践内容，以增强学生对环境问题的充分认识和思辨能力，提高其环保综合素质，培养学生多方面的环保创新实践能力。