以“三个代表”为指导,努力做好高校党建工作

来源 :德州学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guyehanxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江泽民同志“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的丰富和发展。高校党建工作是整个党建工作的重要组成部分 ,新形势下 ,要在“三个代表”重要思想指导下 ,全面加强高校党的建设 :办好业余党校 ,开展党性教育 ,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部 ,坚持民主集中制 ,完善党委领导下的校长负责制 ,以“四化”标准和“德才”兼备的原则选拔吸收高层次人才入党 ,加强基层组织建设 ,继续保持党的三大优良作风 ,把全心全意为教职工服务落到实处。 The Important Thought of Comrade Jiang Zemin’s “Three Represents” is Enrichment and Development of the Marxist Party-building Theory. Under the new situation, under the guidance of the important thinking of the ’Three Represents,’ party building in colleges and universities should be an important part of the party building work. In the new situation, under the guidance of the important thinking of the ’Three Represents,’ party building in colleges and universities should be strengthened in an all-round way: running an amateur party school and developing party education, using Deng Xiaoping Theory and ’ Adhere to the democratic centralism and improve the system of principal presidents under the leadership of the party committees. We should select and absorb top-level talents to join the party and strengthen the building of grass-roots organizations with the principle of “four modernizations” and “moral integrity” Continue to maintain the party’s three fine work styles, and serve the faculty and staff wholeheartedly.
其他文献
摘 要:随着经济及时代的进步,我国近些年各种基础设施建设得到了明显的发展,使得水利水电项目工程数量逐渐增多。针对水利水电建筑项目而言,渗漏现象的产生比较频繁,如此就促使防渗堵漏工艺的应用显得十分重要,由此,本文针对水利水电项目工程防渗堵漏的重点与工艺技术进行了详细阐述。  关键词:水利水电项目;防渗堵漏;施工重点;工艺技术  中图分类号:TV43.8 文献标识码:A 文章编号:1004-7344(
中国是世界上人口最多的国家,从发展的角度看,我国也是一个劳动力资源无限供给的国家,能否解决众多人口的就业问题显得尤为重要。在推进我国改革开放的进程中,失业治理已经成
自党第十七次代表大会上,提出优化国土空间开发格局以来,我国的国土规划研究工作迈入了新的阶段。国土规划中一个重要的部分是产业空间组织设计,目前我国城市正处于城镇化、工业
国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出:产教融合、特色办学是我国加快发展职业教育的基本原则。产教融合是职业教育的主要特色,也是职业教育与其他教育的最大区别
期刊
此文简单介绍了绿色施工技术在房建施工中的主要作用,详细分析了目前绿色节能施工技术应用在房建中具有的问题,并提出了相应的解决措施.
重视学生自己修改文的做法,采用组织引导学生通过自主、合作、探究的方式来批改作文,进行组织引导学生进行作文修改的尝试,转变传统批改观念,创造学生自批机会,传授可操作批
期刊
期刊
本文简述了基于“以读为本”小学语文朗读教学的重要意义,对开展朗读教学的相关策略展开探讨,主要包括情境欣赏朗读、多读掌握基础、演绎体验朗读等,旨在为相关专业人士提供