儿科护理教学中提高学生学科综合运用能力的路径探析

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目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,也正是在这样的背景下,越来越多的人都逐渐开始意识到身体健康的重要性,所以对我国医疗事业所提出的要求逐渐增高.儿科的护理工作开展和实施效果,直接决定着我国医疗事业发展的未来情况.所以在校园内部也需要以学生为基础,重点了解到儿科护理教学工作的开展策略,本文就提出学科综合运用能力的具体培养和提升策略,希望能够以学生为核心,发挥出幼儿护理工作开展的整体教育作用,实现学生的未来良好发展和进步.
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