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《语文课程标准》指出,小学六年的课外阅读总量累计不少于145万字。然而,农村家庭缺乏阅读氛围,家长教育理念落后,不支持孩子大量阅读课外书本。因此,我们首先要转变家长落后的教育理念,取得家长的配合,再采取具体的有效性策略,全面培养学生的阅读兴趣。
浅谈培养农村小学生课外阅读兴趣的有效性策略
【摘 要】
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《语文课程标准》指出,小学六年的课外阅读总量累计不少于145万字。然而,农村家庭缺乏阅读氛围,家长教育理念落后,不支持孩子大量阅读课外书本。因此,我们首先要转变家长落后
【机 构】
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浙江省宁波市东钱湖韩岭小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年24期
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