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以2004年和2019年人教版高中地理必修一教材内容“太阳对地球的影响”为例，从教材知识结构、内外部联系、能力构成和表述结构五个方面展开了对比分析，为教师优化整合教材素材，进行教学设计提供帮助。
基于微观层面的高中地理人教版新旧教材对比分析——以“太阳对地球的影响”为例
【摘 要】
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以2004年和2019年人教版高中地理必修一教材内容“太阳对地球的影响”为例，从教材知识结构、内外部联系、能力构成和表述结构五个方面展开了对比分析，为教师优化整合教材素材，进行教学设计提供帮助。
【机 构】
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天水师范学院资源与环境工程学院;天水师范学院资源与环境工程学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2022年2期
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