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音乐课程作为初中学生审美教育的重要组成部分,提高初中音乐教学有效性能够帮助学生更好的理解美、把握美,还能促进学生身心协调发展。本文首先分析了影响初中音乐教学有效性的因素,包括形式化现象突出、教学目标不明确、教学内容狭窄以及教学方式单一等,针对这些影响因素提出了提高初中音乐教学有效性的途径。
提高初中音乐教学有效性的途径探析
【摘 要】
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音乐课程作为初中学生审美教育的重要组成部分,提高初中音乐教学有效性能够帮助学生更好的理解美、把握美,还能促进学生身心协调发展。本文首先分析了影响初中音乐教学有效性
【机 构】
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江苏师范大学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年15期
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