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根据福建省语文学科的考情做好补短板工作,既要找出造成短板的教学与复习两个环节的原因,又要对应高考的要求,才能对症下药,补出成效。对此,提出加强阅读积累、加强信息分析与整合能力的训练、提高学生赏析能力三个策略,旨在强化应考的必备知识和提升答题关键能力。
从实测结果和试题命制论福建高考语文学科的补短板（下）
【摘 要】
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根据福建省语文学科的考情做好补短板工作,既要找出造成短板的教学与复习两个环节的原因,又要对应高考的要求,才能对症下药,补出成效。对此,提出加强阅读积累、加强信息分析
【机 构】
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漳州市普通教育教学研究室
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年5期
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