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牛津英语综合技能版块承载着培养学生听、说、读、写的综合能力,开发思维品质以及提高核心素养的重要任务。教学中,教师应精心设计各个环节,环环相扣,层层递进,有效提高学生合作学习与自主探究能力,构筑“任务驱动”下的初中英语效能课堂。
任务驱动:初中英语效能课堂的“增长极”——以Unit 6 Integrated skills教学为例
【摘 要】
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牛津英语综合技能版块承载着培养学生听、说、读、写的综合能力,开发思维品质以及提高核心素养的重要任务。教学中,教师应精心设计各个环节,环环相扣,层层递进,有效提高学生
【机 构】
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江苏省南京市将军山中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年3期
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