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“断点”启示录
【摘 要】
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1 纪实 岁末，笔者有幸承担了一堂“国培计划”体育学科的一节示范课（水平四）的教学任务。 选题阶段，恰逢学校组织环保活动，受到启发，我决定利用羽毛球馆内废弃的羽毛球作为本节课的道具。因此，我选择了“持轻物投掷”作为本次课的主要内容。在同事们的大力协助下，我顺利地完成了教案的编写。将本次课的主要部分设计为：投掷基本知识的介绍;基本动作的模仿与学习;教学比赛，三个环节。为了保证课堂的“原味”，也为
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年5期
其他文献
摘 要：课余体育作为高校体育的重要组成部分，是实现高校体育功能的重要途径。基于高校学生体质持续下降的现实，需利用课余体育广泛的活动内容与空间，有效地开展高校课余体育。文章从学校层面、教师层面与学生层面分析高校课余体育有效性开展的影响因素，提出了高校课余体育开展的有效性对策，從整体上协调高校课余体育各要素，加强高校课余体育各环节的联系，支持不同层级的体育竞赛，加强体质测试的有效影响，实现高校与社会体
美国心理学家艾伯特·梅瑞宾的实验表明：信息总效果=7%的文字 38%的声音 55%的无声（人体）语言，由此我们不难看出肢体语言在传递信息中的作用之重要。肢体语言具有真实性、伴随性、隐喻性、很强的感染力和表现力等特点，它可以说是语言表达的一种特殊方式。 肢体语言又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表达情意的沟通目的。而手势是肢体语言的重要组成部分，也是人际沟通中的主要的肢体语
摘 要：运用文献资料、专家访谈、实地考察法等研究方法，对高职院校学生毕业后参加工作类别，工作形式和工作环境等情况做了深入细致的分析和研究，并根据我国目前高职院校体育教学的现状提出预防“职业疾病”教学内容构建的思路及对策。 关键词：高职体育；职业疾病；预防 中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.01.026 进入21世纪以
摘 要：于实践中探讨体育课堂应该注重过程性的评价的问题。旨在寻找评价介入体育课堂的各种方法，初步得出在这个评价过程中教师要学会倾听，要引导学生学会倾听，学会观察，通过学生自我评定，学生组内相互评定，教师评定的方法，引导学生大胆的“说一说”“做一做” ，从而以“评”促教，以“评”促学，有效提升体育课堂教学效益。 关键词：体育课堂；倾听；观察；评价；共同成长 中图分类号：G807.2 文献标识码：
请以 “______的眼光”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：将题目补充完整，立意自定，文体自选，自拟标题，不得套作，不得抄袭。 世间万物，在时间不断的打磨下，都将显露出衰老的迹象，但其精神内核却是亘古不变的。这正如母亲的目光，随着岁月的流逝，或许会渐渐变得黯淡无神，但在目光深处，却始终闪烁着一种晶莹澄澈的光。 在我开始对世界充满好奇的儿时，母亲总是将我揽在怀里讲故事。故事告一段落，我
摘 要：通过观察法、调查法、文献法等方法研究得出体育教师通过提高相应的法律意识、对学生就像对自己的孩子一样、发生问题后要找到真正的原因以及在备课的过程中要把自己的不良情绪消除或者暂时抑制等方式可以有效消除负面情绪，增加正能量。 关键词：法律意识；爱生如子；正确归因；备情绪 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.03.026
摘要：探索提高大学生就业力的方式方法是学校体育工作者的职责所在。运动教育模式具有分组合作、角色扮演，教学比赛贯穿始终等特点，将其引入大学体育为提高大学生的团队协作意识、与人沟通能力和责任心提供可操作性。以健美操选项课为例，分析介绍运动教育模式的教学过程结构，并对其进行实验研究，结果表明运动教育模式对提高大学生就业力有着积极的作用。 关键词：大学生就业； 运动教育模式；普通高校体育课程 中图分类
摘 要：在观察龙川县城部分中小学生学习蛙泳过程中，发现其掌握技术动作慢，连续游进距离短，学习效果差等问题。针对龙川县城中小学生性格的特点，设计出了教学实验方案，并组织实施了教学实验。实验班的蛙泳达标成绩和蛙泳技术评定成绩都明显好于对照班。 关键词：中小学生；蛙泳；教学方法；熟悉水性 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487
【教学过程】 一、在生活情景中点燃儿童求知欲望 情境导入：（准备）……师：“小朋友，你们在生活中，见过不会走，只会跳的动物吗？别急，开动你的脑筋想一想，再告诉老师好吗？” 生1：麻雀 生2：袋鼠 生3：青蛙 …… 师：你们会模仿他们的跳吗？ 生：欲试…… 师：请两位同学来表演一下。 （这时学生的积极性很高，争先恐后地要试一试，老师这时可以巧妙的“留白”，让学生带着高涨的热情进入