【摘 要】
:
文章阐述了硫脲提金的化学过程及硫脲铁浆法提金原理,介绍了国内几大金矿硫脲铁浆法工业试验情况,同时对硫脲金泥的处理和合质金分离的各种方法进行了分析,提出了硫脲铁浆法尚存
论文部分内容阅读
文章阐述了硫脲提金的化学过程及硫脲铁浆法提金原理,介绍了国内几大金矿硫脲铁浆法工业试验情况,同时对硫脲金泥的处理和合质金分离的各种方法进行了分析,提出了硫脲铁浆法尚存在的问题以及解决的办法。
其他文献
“师者,所以传道授业解惑也。”教师肩负着教书育人、培养祖国下一代的重任,在教会学生知识的同时,更要帮助学生树立良好的道德情操,培养学生较强的自我管理、自我约束能力。在其过程中,最重要的是教师与学生之间心灵的沟通,用教师的言行引导学生实现教师所要求达到的效果、目的。 一、 教师要在对学生的管理教育中得以与学生进行心灵沟通 教师与学生的心灵沟通必须通过一定的方式,靠循序渐进的过程才能实现。
研究了3,5-diCl-PADMA与Rh(Ⅲ)的显色反应。在pH4.0~5.2试剂与Rh(Ⅲ)形成稳定的紫红色络合物。再提高盐酸溶液2酸度至0.72~6.0mol.L^-1,其最大吸收峰红移至614nm,灵敏度显著提高,表观摩尔吸光系数ε614=1.40×10^5L.mol^-1.cm^-1。铑含量在0~0.72μg.ml^-1内符合比尔定律。
针对我国林业存在的问题,在借鉴其他国家林业发展的基础上,采取生态林和商品林的分类经营、分类管理的思路,进而致力于对林业经营新体制基本框架的产权制度、市场主体、交易
以"板块"来整合学习内容,来形成教学流程、来结构课堂教学,这就是余映潮老师在教学实践中总结出来的一种行之有效的教学模式——板块式教学。板块结构作为一种课堂教学的形式,
在建设社会主义新农村的进程中.我国面临着的最大难题就是农民的增收问题。本文的主要目的是研究农民增收和城镇化水平之间的关系.通过对1985-2005年我国农村人均年收入与城镇
新课程理念下的物理教学倡导学生自主学习与探究。学案教学正是为了适应课改要求,充分体现课堂教学中教师主导,学生主体的教学理念的新型教学模式。物理学案设计是否科学严谨
采用磨矿水洗脱碱,盐酸、氯化钠浸出,水解沉铋,置换沉铜工艺处理氧化铋渣,铜铋的浸出率98%以上,铜铋精矿回收率98%以上.浸出渣中金银回收率分别在99%和97%以上,浸出渣中贱金属品位大大降低,便于返
本文论述了新型高效赤泥分离沉降槽的槽型结构,与普通沉降槽进行了工业对照试验,得出该工业沉降槽具有强化设备产能,加快固液分离速度,降低△A损、△N损,减轻过滤机负荷等优点;采用这
摘要:STS教育是在社会和文化转变过程中产生的,它的理念和实践包含了人们对新的社会、文化模式的重新认识和思考。它是融合科技与人文意识为一体的素质教育,并已成为培养科学素养和技术素养的重要组成部分。本文介绍了科学教育中设置STS课程的实践探索,并对其意义和存在的问题进行了分析。 关键词:科学教育;“STS”研究;实践 STS是Science(科学)、Technology(技术)和Societ
陕西省由于地理位置的重要性,生态环境的好坏直接影响着全国的生态环境。同时,陕西由于经济比较落后,人们的生态意识和法律意识都相对滞后,导致环境污染和生态破坏相当严重,本文就