【摘 要】
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师资队伍国际化是推动高校中外合作办学质量的核心要素，也是助力学校国际化办学的战略选择。随着我国中外合作办学的大力开展，教师队伍双语授课能力不足、国际化水平不高已成为影响高校中外合作办学教学效果及人才培养质量的突出问题。陕西科技大学阿尔斯特学院在提升教师队伍国际化水平方面多措并举，通过教师培训进修，努力拓展国际交流平台，不断创新机制体制等举措持续改善教师学术成长环境，为师资国际化提供制度保障。文章通
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师资队伍国际化是推动高校中外合作办学质量的核心要素，也是助力学校国际化办学的战略选择。随着我国中外合作办学的大力开展，教师队伍双语授课能力不足、国际化水平不高已成为影响高校中外合作办学教学效果及人才培养质量的突出问题。陕西科技大学阿尔斯特学院在提升教师队伍国际化水平方面多措并举，通过教师培训进修，努力拓展国际交流平台，不断创新机制体制等举措持续改善教师学术成长环境，为师资国际化提供制度保障。文章通过分析阿尔斯特学院在师资队伍建设过程中的有效探索和实践，为中外合作办学模式下的高校教师队伍国际化建设提出了相应的路径与策略。
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