【摘 要】
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因新冠疫情的爆发,网络时代发达,另一方面,同学们更倾向于简单、快速、有效的学习方式.这种显著变化让微课堂教学被极其广泛地应用于课堂教学中,也为初中足球教学改革提供了新契机.将微课学习应用于教学,为足球实践教学培训与理论教学共同探索发展创造了现实条件.相对而言传统教学理念,微课教学的一大显著特点是能够让学生反复操作模仿练习.据悉,在以学生为中心的教学指导思想下,要求教师要提前实现个性化,最大限度满足不同学生的不同需要,这是可以选择技术手段微课教学来得以实现的.
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区第一实验学校,福建 宁德 352100
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因新冠疫情的爆发,网络时代发达,另一方面,同学们更倾向于简单、快速、有效的学习方式.这种显著变化让微课堂教学被极其广泛地应用于课堂教学中,也为初中足球教学改革提供了新契机.将微课学习应用于教学,为足球实践教学培训与理论教学共同探索发展创造了现实条件.相对而言传统教学理念,微课教学的一大显著特点是能够让学生反复操作模仿练习.据悉,在以学生为中心的教学指导思想下,要求教师要提前实现个性化,最大限度满足不同学生的不同需要,这是可以选择技术手段微课教学来得以实现的.
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