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农村课改的困难与出路
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2004年10期
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A method to compress vibration signals using wavelet packet transformation combined with sub-band ve
A novel compression method for mechanical vibrating signals,binding with sub-band vector quantization(SVQ) by wavelet packet transformation(WPT) and discrete co
回归祖国以来，澳门的社会和经济发展给学校课程提出了新的要求，教育发展模式亟待由量的扩张过渡到“质、量并重”，教育制度也正在进行彻底的检讨与修整。在此背景下，澳门正着手进行新的课程改革。此次改革的主要目标是要调整课程决策的权力格局，设立本澳的课程基准，促进课程的本地化，尤其重视课程管理体制的调整、地区课程框架的设立、教科书制度的反省以及语言课程和校本课程的研究。
教学既是科学，又是艺术。在充满创造性的教学过程中，教学灵感具有十分重要的功能和作用。教学灵感是指在教学过程中，师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时，由于外界某种因素的启发，突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动。只要教师对专业执着追求，热爱学生、关心和了解学生，有明确的教学创新动机，有一个良好的心绪，善于捕捉教学灵感来临的时间，能进行长期艰苦卓绝的创造性劳动，就能激发出教学灵感。
记者从中国国家图书馆中文期刊部获悉，中国教育学会教育学分会会刊《教育学研究》已被中国国家图书馆系统收藏。该刊原名《教育学研究会通讯》。2002年教育学分会第五届理事会成立后改为今名，现已编辑出版9期，在全国教育理论界产生了较大影响，对传播教育理论信息和教育科研成果动态、促进教育理论工作者的学术交流发挥了重要作用。
TheYongping,Qianshan,mineissituatedineastcrnJiangxiProvince,attheintersectionoftwogoldmetallogeniczones(Dexing-YongpingandShaoxing-Jinngshan)’Itisalargecopper-
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