【摘 要】
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目的：了解不同心理健康水平中学生的防御方式特点，探索防御机制与心理健康的关系。方法：采用症状自评量表（SCL－90）及防御方式量表（DSQ）对乐昌市518名高中生进行测试调查，用聚类分析将
【机 构】
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广东省精神卫生研究所,广东省粤北第三人民医院
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目的：了解不同心理健康水平中学生的防御方式特点，探索防御机制与心理健康的关系。方法：采用症状自评量表（SCL－90）及防御方式量表（DSQ）对乐昌市518名高中生进行测试调查，用聚类分析将学生分成有心理问题、边缘状态及无心理问题3个组，进行防御方式的比较研究。结果：有心理问题组使用不成熟防御方式及中间型防御方式的频度比无心理问题组高。结论：高中生心理健康水平越低，其使用不成熟防御机制的频度越高。
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