【摘 要】
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体育,是一种没有洲界、没有国界,不分种族、不分肤色、不分语种的“世界语言”。在“团结、友谊、进步”和“更快、更高、更强”的奥林匹克旗帜下创造的所有世界纪录和好成
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体育,是一种没有洲界、没有国界,不分种族、不分肤色、不分语种的“世界语言”。在“团结、友谊、进步”和“更快、更高、更强”的奥林匹克旗帜下创造的所有世界纪录和好成绩,都是全人类的“共同财富”。从这个观点出发,作为直接反映体育精神的体育摄影来讲,不论中外,都有着共同的特性与规律可寻,这就是:抓运动过程矛盾的焦点;抓运动中最震撼人心的瞬间;抓运动中最扣人心弦的人物神
Sports is a “world language” without boundaries, no boundaries, no race, no color and no language. All the world records and good achievements created under the Olympic banner of “Unity, Friendship, Progress,” “Faster, Higher, and Stronger” are all “common wealth” for all mankind. From this point of view, as a sports photography that directly reflects the spirit of sports, both Chinese and foreign countries have common characteristics and laws to look for. This is the focus of the contradictions in the process of sports, the most striking moments in sports, the grasping of sports The most exciting figure in God
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信息技术与课程整合(curriculum integration)是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。因此,要用信息技术系统地处理课程的各个方面,建立能满足学生需要的有机整合的系统,并且根据学生的反馈进一步改进这个系统。整合强调信息技术要服务于课程;强调信息技术应用于教育,其出发点首先应当是课程,而不是单纯的信息
目前国内外关于信息技术与课程整合的说法与定义很多,存在“大整合论”和“小整合论”。持“大整合论”观点的人主要是一些专家学者,大都主张将信息技术融入到课程的整体中去,改变课程内容和结构,变革整个课程体系,即通过基于信息技术的课程研制,创立信息化课程文化。“小整合论”则将课程等同于教学,这种观点将信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合,信息技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中
巨型艾美球虫(Eimeria maxima)隶属于顶复器门(Apicomplexa)、孢子虫纲(Sporozoasida)、真球虫目(Eucoccidiorida)、艾美科(Eimeriidae)、艾美属(Eimeria),是7种常见的鸡球虫
一、巴达克跳汰机的技术特征范各庄矿选煤厂使用了2台35米~2段7室跳汰机。末原煤经缓冲仓由两台电磁振动给料机给入机内,第2、5室设浮标和液压驱动托板闸门,第3、4、6、7室
马慢病毒受体1(Equine Lentivirus Receptor-1,ELR1)被认为是马传染性贫血病毒(Equine infectious anemia Virus, EIAV)的唯一受体。当前研究发现其mRNA序列存在三种选择性剪
巷道掘进机性能的最佳化应从刀具的压入、材料的断裂特性和挖掘效率来进行考查和评价。滚刀的压入岩石对钝锐刀具压入的反应,业已成为许多研究工作的主题。当刀具开始压入岩
摘 要: 语文语法知识对提高学生的阅读、写作能力,其它学科的学习甚至学生以后的发展有着至关重要的作用,所以初中语法教学不容忽视。 关键词: 语法知识 阅读识字写作 外语学习 高中学习 至关重要 《语文新课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”初中语文课本也对汉语语法知识部分进行了大刀
摘 要: 新课程改革是我国在新世纪对基础教育理念和课程体系所采取的一次重大调整,实践表明此次改革适应了社会的需求,对于发展学生个性具有重要的作用。本文以新课程改革的意义和理念为基本出发点,着重阐述了新课程改革对学生个性发展的促进作用,从新课程所具有的多样性和选择性两个方面,具体分析了其促进学生个性发展的根本原因。 关键词: 新课程改革 学生个性发展 促进作用 一、新课程改革的意义 新
摘 要: 信息技术进入课堂,一直是个难题,随着信息时代的到来,语文课也需要获取大量的信息。在四十五分钟内只依靠一根粉笔是很难给学生形象思维的,这就需要多媒体的运用。于是在不断的探索中,从最原始的人机对话,到现在的人人对话、计算机作为辅助、语文课程信息化,其间经过了许多波折。本文主要从笔者的课堂实例出发探讨了语文在与信息技术整合中所遇到的问题及解决方法。 关键词: 信息技术 语文课程 多媒体制作
长期以来,语文被定位成了“耗时多、效率低,教师教得苦、学生学得累的学科”。而语文教学过程中的阅读教 学,更是成了难中之难。作为基层语文教师,在长期的语文教学之中,结合新一轮课程改革,提出以下几点教学 心得,以供大学探讨。 一、当前的阅读教学形式有待改进 在我们阅读教学的课堂上,学生所扮演的角色往往处于被动的一面,教师“喂一点儿”,学生“吃一点儿”,有些学生甚至在没有读懂文章的情况下