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无论是语文新课程标准,还是语文课程的基本特点,都提到了语文教学中的“人文性”。所谓“人文性与工具性的统一”,就是使语文教学在以人为本的基础上,习得语文并使用语文。对高中语文教学中人文精神介入的缺失进行探讨,以及在高中语文教学中进行人文教育的方法及策略。
高中语文教学中的人文精神介入研究
【摘 要】
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无论是语文新课程标准,还是语文课程的基本特点,都提到了语文教学中的“人文性”。所谓“人文性与工具性的统一”,就是使语文教学在以人为本的基础上,习得语文并使用语文。对
【机 构】
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四平市第一高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年10期
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