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分娩镇痛是一门新兴学科，尚无现成的教学大纲和教科书，也有许多争议的焦点。本文运用唯物辩证法的基本原理，对分娩镇痛教学的目的、意义、对象以及教学的技巧进行了探讨。
对分娩镇痛临床教学的思考
【摘 要】
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分娩镇痛是一门新兴学科，尚无现成的教学大纲和教科书，也有许多争议的焦点。本文运用唯物辩证法的基本原理，对分娩镇痛教学的目的、意义、对象以及教学的技巧进行了探讨。
【机 构】
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首都医科大学附属北京妇产医院麻醉科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2006年5期
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