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为培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，本文结合教学实际，运用“学生为主体，教师为主导”的“双主”教学模式，希望通过探索，改进课堂教学效果。
“双主”教学系统在高职教学中的应用——以“消费税税款计算的教学设计”为例
【摘 要】
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为培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，本文结合教学实际，运用“学生为主体，教师为主导”的“双主”教学模式，希望通过探索，改进课堂教学效果。
【机 构】
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徐州财经高等职业技术学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年17期
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