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目的：在体验式教学视角下,调查本科及专科实习护生对实习前护理技能培训的需求,为制订体验式的培训方案提供依据。方法：采用问卷调查法对已实习的308名护生进行调查。结果：问卷具有良好信度,护生认为实习前护理技能培训课程最合适的培训方式为提供临床情景、在老师指导下进行角色扮演,并且部分操作亲身体验,以28-36学时为宜;对于提供的17项亲身体验的项目中,16项可以接受;需要将挫折情境、应急情境、职业防护、沟通技巧、法律知识、院感知识等融入到培训内容之中。结论：护生实习前培训可以采用体验式教学模式,本研究的调查结