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高考的功能在于为高校选拔人才,同时对中学教育进行引导.为进一步落实素质教育提出的培养创新精神和实践能力理念,以考试评价引导研究性学习,尤其是基础课程中的研究性学习,进而促进教学方式的变革,不仅是必要的,而且应该大力提倡.
高考改革与研究性学习——上海高考历史试题的启示
【摘 要】
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高考的功能在于为高校选拔人才,同时对中学教育进行引导.为进一步落实素质教育提出的培养创新精神和实践能力理念,以考试评价引导研究性学习,尤其是基础课程中的研究性学习,
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所上海200062
【出 处】
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历史教学
【发表日期】
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2002年11期
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