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在前期文献研究的基础上，引入GB/T19001标准设计调查问卷，并以职业院校学生为调查对象开展大样本量的实证调查研究；同时站在职校生的视角概括总结当前职业院校现代学徒制的四个主要特点，即关注度高、质量认可度高、对学生就业有帮助、是一种持续改进的教育教学服务制度；最后围绕服务为先、质量为本、因地制宜、持续改进等四项现代学徒制教学运行基本原则，进一步探讨基于GB/T19001标准构建服务保障型的职业院校现代学徒制教学运行机制。