【摘 要】
：
牛顿第一定律是物理学的基础。但是由于教学中过于关注其文字表述而矮化了其在物理学中的地位,忽视了其历史发展过程,以至于学生在学习中不能得到有益的启发并造成诸多认识上
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十二五”规划课题“社会发展视阈下中学理科课程的适切性研究”(项目编号:BHA140081);山东省人文社科研究项目“核心素养视域下核心概念的学习进阶研究”(项目编号:J16YG06)的部分成果
论文部分内容阅读
牛顿第一定律是物理学的基础。但是由于教学中过于关注其文字表述而矮化了其在物理学中的地位,忽视了其历史发展过程,以至于学生在学习中不能得到有益的启发并造成诸多认识上的偏颇,对各种类似的表达不能清晰地辨别,不能领会探索的过程和方法,对相关学者难以做出应有的评价。基于此,本文结合物理学史实,重新梳理了牛顿第一定律建立的历程,并提出了在新的课程标准的要求下,牛顿第一定律这部分内容的较为合理的教学思路,希望本文对现实的教学能有一定的启发意义。
其他文献
利用来自欧洲中期天气预报中心(ECMWF)的ERA-interim风场资料,对瓜达尔港的风能资源展开评估.结果表明:1)瓜达尔港的风能资源常年可用,风能密度、有效风速出现频率、不同等级
十二生肖是中国民俗文化的显著象征,而十二星座则是西方文化的典型代表,两者是东西方文化对比的一个缩影。在跨文化视域下对比剖析两者的关系,有利于在更深层次上探究东西方
<正>一、故障现象1辆2013款2.4LSIDI豪华舒适型君越轿车,行驶里程1.5万km,客户反映车辆起动后仪表信息中心显示"请检修灯光调节装置"。二、故障诊断与排除接车后试车,发现该
阿多诺的音乐听众类型金经言摘译本文系联邦德国哲学家、社会学家、音乐美学家、音乐社会学家阿多诺所撰《音乐社会学导论》（１９６２）一书第一章的部分内容，摘译自苏尔坎普出版社１９７５年袖珍
对水产动物疾病课程案例教学法中案例的编写进行探讨,认为生产实例与教学案例应有一定区别,教学案例有真实性、典型性、情境性、启发性和答案多元性等特点;教学案例内容应该
基于汽车服务工程专业本科人才质量标准即人格体系标准、知识体系标准及能力体系标准，分析在这三个标准下汽车服务工程应用型本科人才应具备的人格特质、知识能力和岗位能力。
对奥斯汀小说中请求言语行为的礼貌策略研究表明,在18世纪末19世纪初英国乡绅社会中消极礼貌策略的使用频率高于积极礼貌策略。最常用的消极礼貌策略是对发出请求的原因进行
目的:探究超早期强化降压遏制脑出血后血肿加剧及神经功能缺损改善效果。方法:将60例分为研究组32例,常规组28例。常规组予以常规降压治疗,研究组予以超早期强化降压治疗。统